Aceitas os Desafios?
Desafio : O aluno Luís não começou muito bem...
Lê atentamente, o texto que se segue e reflete, sozinho ou com os teus colegas, sobre as questões que te são apresentadas no final.
O Luís é um aluno do 7º Ano de Escolaridade.No final do 1º Período teve 6 negativas, e a verdade, é que não esperava. Na véspera dos testes, estudava sempre muito: estudava pela noite dentro, até muito tarde e de manhã levantava-se muito cedo para fazer a revisão da matéria.
O seu lugar na sala de aula é na última fila, para poder fazer o que quer, sem o professor dar por isso. Quando sabe que vai haver um teste, fotocopia os apontamentos de um colega e decora tudo. Em anos anteriores, os seus professores recomendaram-lhe que quando estudasse uma lição, sublinhasse as ideias principais e fizesse um esquema ou um resumo. Contudo ele nunca o faz, porque diz que desta maneira perde-se muito tempo e prefere memorizar tudo.
Em casa estuda quando lhe apetece; não tem um horário fixo. Às vezes estuda depois do jantar enquanto vê a televisão com os seus pais; outras vezes estuda no seu quarto deitado em cima da cama, porque é assim que se sente mais confortável. O seu quarto parece uma feira; há de tudo: desde os patins aos livros, cadernos desordenados, jogos espalhados e os discos de que tanto gosta.
O Luís não quer ter outra vez 6 “negas” no fim do 2º Período.
Pensa:
Quais os erros mais graves que o Luís comete na sua maneira de estudar?
Que dirias ao Luís para ajudá-lo a subir as suas notas?
Adaptado de: Neto, N. Gonzalez, F. Tarrero M. (1991). La Tutoria En Las Enseñanzas Médias, Esquemas e Guiones ao Trabalho. Carpeta I. Publicaciones I.C.C.E. Madrid. pp. 13-15
Para que consigas estar concentrado deves:
Por vezes estamos distraídos porque: |
O que fazer? |
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O nosso local de estudo está muito desarrumado, ou cheio de coisas que nos distraem. |
Consultar a informação sobre “o meu local de estudo” e cumprir o que lá diz. |
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Não sabemos técnicas para estudar melhor. |
Consultar este site pode ser uma ajuda,podes ainda consultar livros sobre o tema “como estudar” e pedir ajuda aos professores da sala de estudo. |
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Distribuímos mal o tempo que temos para estudar. |
Há matérias que precisam mais tempo de estudo e essas devem ser as primeiras a ser estudadas. Devemos por isso distribuir bem o tempo pelas matérias que temos para estudar da seguinte forma: – Estudar primeiro a matéria mais difícil – 40’ a 60’. – Fazer um intervalo – 5’ a 10’ – Estudar a matéria mais fácil – 40’ a 50’ – Fazer um intervalo – 5´a 15’ – Estudar a matéria menos importante – 25’ a 40’ |
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Estudamos sem colocar objectivos, ou seja, sentamo-nos para estudar, sem saber muito bem o que vamos fazer. |
Antes de começar a estudar uma matéria, devemos estabelecer: o que vamos estudar, número de páginas do livro, quantas lições vamos reler, quantos exercícios vamos resolver. No final, devemos saber se cumprimos ou não os nossos objectivos, para podermos melhorar da próxima vez, corrigindo o que esteve menos bem. |
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Temos um problema que nos preocupa. |
Ver se posso resolver ou não o problema. Se posso, o que devo fazer para o resolver. Se não posso, como é que eu vou conviver com o problema sem me prejudicar e sem ficar mal. |
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Não nos conseguimos concentrar. |
Fazer exercícios de concentração regularmente, por exemplo ver as diferenças de um desenho, descobrir palavras em sopas de letras, etc. |